Etwinning-konferanse

Årets konferanse var i Sevilla, Spania. Over 500 lærere var samlet til arbeidsøkter, foredrag, paneldebatter og samarbeid fredag 5.2.10 til søndag 7.2.10. 5 års dagen ble også feira med fine videoer laget av lærere fra mange land, blant annet Norge.

Hovedtema for konferansen var læring - hvordan lærer vi i fremtiden. Vi kan ikke spå om det, men være så godt orientert som mulig. Tenk på den utvikling som har vært på den teknologiske fronten de siste 15 årene, hva tror du vil skje de neste 15. Er vi så forberedt som vi kan være?

Rollene våre som elev og lærer er i ferd med å bli mer åpne. Alle lærer og alle underviser noe. Teknologien gir oss også nye roller, nye arena og nye ressurser/verktøy. Dette utfordrer og skaper entusiasme......

Et stort spørsmål er om elevene lærer det de trenger. Hvilke ferdigheter har elevene behov for i de jobbene som ei gang vil være deres? Største delen av dagen lærer vi gjennom ulike tekniske løsninger, nyheter kommer «løpende» mot oss fra morgen til kveld. Så skolen skrues ofte disse hjelpemidlene av. Kan vi anvende dem klokere?

Elevene trenger å lære å lære «learning to learn» og de må være aktive lærende «learning by doing». Dette er to essensielle uttrykk i eTwinnings-terminologien. Kan teknikken hjelpe oss, eller hindrer den elevene i sin utvikling?

Evaluering og vurdering av også virkemidler som ble debattert under konferansen. Vi lærere burde vurdere hverandre oftere, for å skape bedre læring. Får alle elever brukt sin kompetanse?

På konferanse ble det også lagt stor vekt på det sosiale aspektet ved læring. Samarbeidslæring vektlegges sterk blant eTwinnere. Det er viktig å lære av hverandre for å finne ut hva som fungerer, ikke bare skal elevene samarbeide, men vi lærere med hverandre, både på skolen og ut over landegrensene.

«Do eTwinning makes a differens?» ble gjentatte ganger debattert. Flere forskerer fra ulike deler av EU deltok i debatter og arbeidsøkter hvor alle konkluderte med at eTwinning var et godt hjelpemiddel i vårt arbeid.

Alle arbeidsøktene jeg deltok i var aktive og samarbeidene. Vi måtte tenke selv, begrunne og argumenter for de andre i gruppa, bli enige og presentere resultater for de andre gruppene. Vegger og gulv ble ofte benyttet og alt ble visualisert. Programmet var innholdsrikt og variert med gode kaffepauser med tørre kjeks hvor vi kunne snakke mer uformelt sammen med lærere fra alle EU-landene.

En av de mange lysarkene som forsøker å vise veien videre.	Paneldebatt med aktuelle deltakere fra EU
En av de mange stands	Foajen på hotellet
Gruppearbeid med lærere fra ulike land	Frokostrommet hvor vi ble servert en flott frokost
Presentajon	Veggene ble flittig brukt
Aktiv læring	Hotell hvor vi spiste middag.
Lærerband fra mange land skapte mye latter.	En av de mange flotte bygninger i byen
Inventar i hotell laget ifm verdensutstillinga	Appelsintrær er et kjennetegn på Sevilla